I ticinesi a scuola? Tra i primi della classe

Gli allievi ticinesi? Preparati. Addirittura più preparati dei colleghi Oltregottardo. È questa la conclusione a cui giunge l’edizione del 2022 di «Scuola ticinese in cifre», la panoramica dei dati statistici più rilevanti del sistema educativo. «La nostra scuola si posiziona a un buon livello, a tratti ottimo, soprattutto nel confronto intercantonale», dice il responsabile della statistica scolastica Michele Egloff. Secondo i dati, infatti, nove giovani su dieci ottengono una certificazione di grado secondario secondo. Sei su dieci un attestato di maturità liceale, professionale o specializzata. E otto su dieci il bachelor. «Avere una scuola che permette a quote importanti di giovani di arrivare a questi livelli di competenza, certificati, deve essere motivo di orgoglio per il nostro sistema formativo», evidenzia Egloff. Nonostante il livello di preparazione, però, «per questi ragazzi è sempre più complicato, una volta terminati gli studi, trovare spazio nel mercato del lavoro ticinese. Sempre più spesso, trovano migliori opportunità lavorative - meglio retribuite - fuori dal cantone». Come dire: il Ticino li forma, ma poi a beneficiare delle loro competenze sono altri. «Un tema ormai noto - osserva Egloff - che spetta però all’economia dirimere, cercando soluzioni per creare condizioni di mercato più attrattive, che riportino questo bagaglio di conoscenze a casa».

Sì, perché tornando ai dati dello studio emerge chiaramente il passo avanti compiuto dalla scuola ticinese negli ultimi anni. «Gli sforzi fatti nell’ultimo decennio hanno permesso di portare il 90% dei giovani a ottenere la certificazione di grado secondario secondo. Un dato degno di nota, visto che finora non eravamo mai andati tanto vicini a sfiorare l’obiettivo politico nazionale, fissato al 95%». Non solo. Colpisce anche il tasso di maturità entro i 25 anni, che in Ticino è il più alto della Svizzera. «È attorno al 57% e si tratta di un dato eccezionale». Sì, perché come spiega Egloff, «di solito nei cantoni germanofoni si tende a privilegiare socialmente le scuole professionali, che quindi risultano vincenti nel confronto con i licei. Al contrario, nei cantoni a tradizione latina il confronto premia i licei. Il Ticino, invece, ottiene un buon risultato tanto per i licei quanto per le scuole professionali». Bene anche per lo step successivo della formazione, quello universitario. Dopo otto anni dall’immatricolazione, l’80% dei ticinesi ha conseguito almeno un bachelor. «Per quanto riguarda la quota di diplomati nelle università, con un tasso del 20% siamo secondi in Svizzera, dietro solo a Ginevra, mentre per le SUP, siamo a metà classifica, forse perché nel nostro cantone è più radicata la tradizione universitaria, a svantaggio di quella, relativamente nuova, delle scuole universitarie professionali», osserva Egloff.

Guardando alla spesa pubblica per l’educazione, infine, dallo studio emerge che il Ticino investe il 4% del PIL nella scuola. Troppo poco? «In realtà - risponde Egloff - se osserviamo la spesa pubblica per la fascia tra i 4 e i 29 anni, che comprende quindi l’intero arco della formazione, la spesa destinata alla scuola non è poi così bassa. Il Ticino, infatti, si posizione all’incirca sopra la metà della classifica intercantonale». Tuttavia, le differenze non mancano. «Prendendo in considerazione solo la formazione degli allievi dai 4 ai 14 anni, vediamo che effettivamente il Ticino è penultimo in classifica». Al contrario, nel secondario, dai 15 ai 18 anni, il nostro cantone si piazza terzo. Insomma, «se la spesa pubblica nel secondario II è a un livello interessante, nella scuola obbligatoria siamo piuttosto bassi; un aspetto questo che andrà senz’altro approfondito per valutarne accuratamente le ragioni e gli eventuali correttivi necessari».